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    高考歷史大題答題術語萬能模板
    發布時間:2022-11-22

    高考歷史大題答題術語萬能模板


    模板01中國古代史的大題萬能句

    政治:有利于中央(君主)集權;維護了國家統一和領土完整(避免了分裂);有利于民族交融、促進了統一多民族國家的形成(發展);提高了國力;鼓舞了士氣;緩和了社會矛盾;選官制度(科舉制度)的發展成熟、擴大了統治基礎;擴大了中國的影響等。

       經濟:增加了政府收入;促進了經濟發展(商品經濟發展、小農經濟發展等);商品經濟的發展(資本主義萌芽出現);稅制改革,減輕了人民的負擔(人身依附關系減弱);有利于人民生活水平的提高(人口的增加、人均壽命提高);經濟重心的南移;農產品商品化;重農抑商的影響;海禁政策等。

    文化:儒學成為正統;促進了思想的解放;有利于文化認同;需要辯證(一分為二)看待傳統文化(儒學);市民階層的興起(壯大);文化的世俗化;有利于中外文化的交流;為世界文明作出貢獻等。


    模板02中國近代史的大題萬能句

    政治:民族危機的日益加深;半殖民地半封建社會逐步形成;內憂外患;社會變革的推動(洋務運動、戊戌變法、清末新政、辛亥革命、五四運動等的影響)等。

    經濟:閉關鎖國被打破;自然經濟逐步瓦解、逐步卷入世界市場;近代化(洋務運動)的興起;民族工業的產生(發展)、資本主義經濟逐步發展等。

    文化:西學東漸;西方民主思想的逐步傳入;“中體西用”;維新思想的傳播;救亡圖存意識的興起;實業救國思潮的涌現;民主革命思想的傳播(三民主義的影響);民主和科學的傳播(新文化運動的推動)、促進了國人科學水平的提高;促進了馬克思主義的傳播(馬克思主義的中國化)等。


    模板03中國現代史的大題萬能句

    政治:人民從此當家做主;有利于維護社會穩定;社會主義民主法制的逐步確立(發展完善);有利于構建社會主義和諧社會;推動基層民主建設;體現了黨全心全意為人民服務的宗旨;體現了社會主義的優越性;體現了獨立自主外交方針;提高了新中國的國際地位(影響);立黨為公、執政為民等。

    經濟:有利于國民經濟的恢復(發展);發展了重工業、改變了落后的經濟面貌、建立起初步的工業體系;社會主義公有制經濟(計劃經濟體制)確立;“文革”的影響;“左”傾錯誤的糾正;和平與發展成時代主流;促進了改革開放以及現代化建設;有利于農村(城市)經濟體制改革;擴大了農民(企業職工)的自主權、提高了積極性;促進了城市(農村、市場)經濟的發展;社會主義市場經濟體制基本建立;解放了生產力;促進人民生活水平的提高(人口增加、人均壽命提高、生活娛樂多樣化)等。

    文化:重新確立了實事求是的思想路線;“雙百”方針的確立(恢復或發展);豐富和發展了馬克思主義學說;促進了教育事業的發展;促進了(法制)觀念的更新等。


    模板04世界史的大題萬能句

    政治:促進了歐美資產階級代議制的確立(發展);無產階級力量的壯大;工人運動的興起;貧富差距逐步擴大、工人階級和資產階級矛盾尖銳;馬克思主義的誕生;兩極格局的影響;多極化趨勢的加強;霸權主義(恐怖主義)的威脅;和平與發展成時代主流;為世界提供了中國智慧、中國方案等。

    經濟:資本主義萌芽的出現、商品經濟的發展;新航路的開辟、殖民擴張;工業革命的影響;城市化進程加快;世界市場逐步形成;加強了經濟的交流;提高了城市管理水平(文明程度);工業文明的興起;經濟危機的影響;斯大林模式的弊端;有利于經濟全球化;推動了產業轉型;國際經濟秩序的不合理(需要完善);有利于人類命運共同體的構建;促進了“一帶一路”等。

    文化:人文主義思想的出現(發展);啟蒙(解放)了人們的思想;科學技術的進步等。

    溫馨提示:

    1.以上僅僅是因果類試題的常見答題術語的羅列,措施內容特點趨勢異同點類試題請注意結合材料概括(通常是據材料分層改寫或概括)。請結合近五年高考真題及近兩年的權威模擬試題答案揣摩、體會。

    2原因類試題的簡潔表達一般為:名詞(主干史實)+動詞(推動、促進、影響等),影響類試題的簡潔表達一般為:動詞(有利于、推動、促進、影響等)+名詞(主干史實)。請靈活運用,切勿生搬硬套。


    高考歷史復習萬能答題模板


      一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)

     ?、沤洕尘?生產力生產關系經濟結構經濟格局……

     ?、普伪尘?政局制度體制政策階級民族外交軍事……

     ?、俏幕尘?思想、宗教科技教育……


      二、歷史條件:與背景分析基本相同,更側重于有利因素


      三、原因廣度:原因=主觀(內因)客觀(外因)

     ?、胖饔^原因:事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

     ?、瓶陀^原因:自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

      原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態分析,原因更側重于動態分析。


      四、原因深度:原因:→直接→主要→根本

     ?、胖苯釉颍鹤钪苯右l事件的偶然性因素(導火線、借口等)

     ?、浦饕颍喊ㄒl事件的主觀、客觀各方面重要因素

     ?、歉驹颍簹v史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等

      三者既有層次區別,又有聯系滲透,如”五四“運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當 時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。


      五、矛盾分析:生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

      答題思路

      1答題的文字表達方式

      基本方法:文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上”三化“,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

      2如何分析變法或改革成敗的原因:

      基本方法:注意四點:一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。

      3外顯比較式問答題的解題思路

      基本方法:外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。

      4內隱比較式問答題的解題方法

      基本方法:解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

      5比較項的確定方法

      基本方法:屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

      6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路

      基本方法:分析社會經濟發展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:一是生產力因素,包括生產工具和生產技術的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;二是生產關系因素,包括新的生產方式的確立,土地政策的調整,農民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素,包括中央集權制度,重農抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經濟發展的反作用等,四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發展;五是看社會環境因素,國家是否統一與安定;六是地理條件的因素等。

      7分析經濟特征型問答題的解題方法

      基本方法:分析經濟特征要注意三點:其一,從復雜的經濟現象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影響;其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

      8歷史問答題表述中的歸納概括方法

      基本方法:歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來,形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

      9開放性問答題的答題方法

      基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。因此,解答此類題目,首先要確定觀點。

      其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。第三,要做到史論結合,有論有據。第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

      10如何解答主觀題中”說明了什么“類型的問題

      基本方法:回答說明了什么,實際上是考查把握歷史本質,揭示歷史發展規律的能力?;卮鹗强梢园凑者@樣的思路進行。(1)這種斗爭的目的是什么?有何進步或倒退的作用?(2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?(3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復雜,而且要進一步創造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現,是空想。

      11分析歷史事物、歷史現象的背景

      基本方法:歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件,是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結,這些因素可能是顯現的,隱現的。

      可以從三個方面著手:歷史因素方面:是否是歷史發展的需要?,F實因素:是否符合現實情況的需要。主觀因素方面:是否是當事人主觀愿望能夠的需要。

      12論述題的解答和史論結合的方法:

      基本方法:回答論述題一般有三個步驟。第一、判斷是非,表明自己的餓觀點。第二,列舉史實,說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點,用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環環相扣,邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐,做到史論嚴密結合。第三,要適當小結,升華觀點。解題中的史論結合,主要是指要有適當的史實作為立論的基礎,要有鮮明的觀點作為立論的導向;堅持”從歷史中來,到歷史中去“的原則?!睆臍v史在中來“,就是從史實中提煉觀點,”到歷史中去“就是由觀點駕馭史實,做到觀點與史實的統一。

      13怎樣評價歷史人物

      基本方法:評價歷史人物,實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;其次,要按一定的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現明顯階段性,所以還要分階段評價;第三,評價的標準和原則有:(1)生產力標準(2)人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用(3)階級的觀點(4)時代的觀點,即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價,符合時代發展要求的,則肯定,反之則否定,同時注意不要用現代人的標準評價古人;(5)不要以偏概全(6)客觀公正,不要帶感情色彩(7)注意兩點論和重點論的統一。


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    發布時間:2022/11/22

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    模板01中國古代史的大題萬能句

    政治:有利于中央(君主)集權;維護了國家統一和領土完整(避免了分裂);有利于民族交融、促進了統一多民族國家的形成(發展);提高了國力;鼓舞了士氣;緩和了社會矛盾;選官制度(科舉制度)的發展成熟、擴大了統治基礎;擴大了中國的影響等。

       經濟:增加了政府收入;促進了經濟發展(商品經濟發展、小農經濟發展等);商品經濟的發展(資本主義萌芽出現);稅制改革,減輕了人民的負擔(人身依附關系減弱);有利于人民生活水平的提高(人口的增加、人均壽命提高);經濟重心的南移;農產品商品化;重農抑商的影響;海禁政策等。

    文化:儒學成為正統;促進了思想的解放;有利于文化認同;需要辯證(一分為二)看待傳統文化(儒學);市民階層的興起(壯大);文化的世俗化;有利于中外文化的交流;為世界文明作出貢獻等。


    模板02中國近代史的大題萬能句

    政治:民族危機的日益加深;半殖民地半封建社會逐步形成;內憂外患;社會變革的推動(洋務運動、戊戌變法、清末新政、辛亥革命、五四運動等的影響)等。

    經濟:閉關鎖國被打破;自然經濟逐步瓦解、逐步卷入世界市場;近代化(洋務運動)的興起;民族工業的產生(發展)、資本主義經濟逐步發展等。

    文化:西學東漸;西方民主思想的逐步傳入;“中體西用”;維新思想的傳播;救亡圖存意識的興起;實業救國思潮的涌現;民主革命思想的傳播(三民主義的影響);民主和科學的傳播(新文化運動的推動)、促進了國人科學水平的提高;促進了馬克思主義的傳播(馬克思主義的中國化)等。


    模板03中國現代史的大題萬能句

    政治:人民從此當家做主;有利于維護社會穩定;社會主義民主法制的逐步確立(發展完善);有利于構建社會主義和諧社會;推動基層民主建設;體現了黨全心全意為人民服務的宗旨;體現了社會主義的優越性;體現了獨立自主外交方針;提高了新中國的國際地位(影響);立黨為公、執政為民等。

    經濟:有利于國民經濟的恢復(發展);發展了重工業、改變了落后的經濟面貌、建立起初步的工業體系;社會主義公有制經濟(計劃經濟體制)確立;“文革”的影響;“左”傾錯誤的糾正;和平與發展成時代主流;促進了改革開放以及現代化建設;有利于農村(城市)經濟體制改革;擴大了農民(企業職工)的自主權、提高了積極性;促進了城市(農村、市場)經濟的發展;社會主義市場經濟體制基本建立;解放了生產力;促進人民生活水平的提高(人口增加、人均壽命提高、生活娛樂多樣化)等。

    文化:重新確立了實事求是的思想路線;“雙百”方針的確立(恢復或發展);豐富和發展了馬克思主義學說;促進了教育事業的發展;促進了(法制)觀念的更新等。


    模板04世界史的大題萬能句

    政治:促進了歐美資產階級代議制的確立(發展);無產階級力量的壯大;工人運動的興起;貧富差距逐步擴大、工人階級和資產階級矛盾尖銳;馬克思主義的誕生;兩極格局的影響;多極化趨勢的加強;霸權主義(恐怖主義)的威脅;和平與發展成時代主流;為世界提供了中國智慧、中國方案等。

    經濟:資本主義萌芽的出現、商品經濟的發展;新航路的開辟、殖民擴張;工業革命的影響;城市化進程加快;世界市場逐步形成;加強了經濟的交流;提高了城市管理水平(文明程度);工業文明的興起;經濟危機的影響;斯大林模式的弊端;有利于經濟全球化;推動了產業轉型;國際經濟秩序的不合理(需要完善);有利于人類命運共同體的構建;促進了“一帶一路”等。

    文化:人文主義思想的出現(發展);啟蒙(解放)了人們的思想;科學技術的進步等。

    溫馨提示:

    1.以上僅僅是因果類試題的常見答題術語的羅列,措施內容特點趨勢異同點類試題請注意結合材料概括(通常是據材料分層改寫或概括)。請結合近五年高考真題及近兩年的權威模擬試題答案揣摩、體會。

    2原因類試題的簡潔表達一般為:名詞(主干史實)+動詞(推動、促進、影響等),影響類試題的簡潔表達一般為:動詞(有利于、推動、促進、影響等)+名詞(主干史實)。請靈活運用,切勿生搬硬套。


    高考歷史復習萬能答題模板


      一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)

     ?、沤洕尘?生產力生產關系經濟結構經濟格局……

     ?、普伪尘?政局制度體制政策階級民族外交軍事……

     ?、俏幕尘?思想、宗教科技教育……


      二、歷史條件:與背景分析基本相同,更側重于有利因素


      三、原因廣度:原因=主觀(內因)客觀(外因)

     ?、胖饔^原因:事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

     ?、瓶陀^原因:自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

      原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態分析,原因更側重于動態分析。


      四、原因深度:原因:→直接→主要→根本

     ?、胖苯釉颍鹤钪苯右l事件的偶然性因素(導火線、借口等)

     ?、浦饕颍喊ㄒl事件的主觀、客觀各方面重要因素

     ?、歉驹颍簹v史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等

      三者既有層次區別,又有聯系滲透,如”五四“運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當 時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。


      五、矛盾分析:生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

      答題思路

      1答題的文字表達方式

      基本方法:文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上”三化“,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

      2如何分析變法或改革成敗的原因:

      基本方法:注意四點:一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。

      3外顯比較式問答題的解題思路

      基本方法:外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。

      4內隱比較式問答題的解題方法

      基本方法:解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

      5比較項的確定方法

      基本方法:屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

      6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路

      基本方法:分析社會經濟發展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:一是生產力因素,包括生產工具和生產技術的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;二是生產關系因素,包括新的生產方式的確立,土地政策的調整,農民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素,包括中央集權制度,重農抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經濟發展的反作用等,四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發展;五是看社會環境因素,國家是否統一與安定;六是地理條件的因素等。

      7分析經濟特征型問答題的解題方法

      基本方法:分析經濟特征要注意三點:其一,從復雜的經濟現象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影響;其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

      8歷史問答題表述中的歸納概括方法

      基本方法:歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來,形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

      9開放性問答題的答題方法

      基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。因此,解答此類題目,首先要確定觀點。

      其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。第三,要做到史論結合,有論有據。第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

      10如何解答主觀題中”說明了什么“類型的問題

      基本方法:回答說明了什么,實際上是考查把握歷史本質,揭示歷史發展規律的能力?;卮鹗强梢园凑者@樣的思路進行。(1)這種斗爭的目的是什么?有何進步或倒退的作用?(2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?(3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復雜,而且要進一步創造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現,是空想。

      11分析歷史事物、歷史現象的背景

      基本方法:歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件,是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結,這些因素可能是顯現的,隱現的。

      可以從三個方面著手:歷史因素方面:是否是歷史發展的需要?,F實因素:是否符合現實情況的需要。主觀因素方面:是否是當事人主觀愿望能夠的需要。

      12論述題的解答和史論結合的方法:

      基本方法:回答論述題一般有三個步驟。第一、判斷是非,表明自己的餓觀點。第二,列舉史實,說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點,用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環環相扣,邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐,做到史論嚴密結合。第三,要適當小結,升華觀點。解題中的史論結合,主要是指要有適當的史實作為立論的基礎,要有鮮明的觀點作為立論的導向;堅持”從歷史中來,到歷史中去“的原則?!睆臍v史在中來“,就是從史實中提煉觀點,”到歷史中去“就是由觀點駕馭史實,做到觀點與史實的統一。

      13怎樣評價歷史人物

      基本方法:評價歷史人物,實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;其次,要按一定的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現明顯階段性,所以還要分階段評價;第三,評價的標準和原則有:(1)生產力標準(2)人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用(3)階級的觀點(4)時代的觀點,即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價,符合時代發展要求的,則肯定,反之則否定,同時注意不要用現代人的標準評價古人;(5)不要以偏概全(6)客觀公正,不要帶感情色彩(7)注意兩點論和重點論的統一。


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    高考歷史大題答題術語萬能模板


    模板01中國古代史的大題萬能句

    政治:有利于中央(君主)集權;維護了國家統一和領土完整(避免了分裂);有利于民族交融、促進了統一多民族國家的形成(發展);提高了國力;鼓舞了士氣;緩和了社會矛盾;選官制度(科舉制度)的發展成熟、擴大了統治基礎;擴大了中國的影響等。

       經濟:增加了政府收入;促進了經濟發展(商品經濟發展、小農經濟發展等);商品經濟的發展(資本主義萌芽出現);稅制改革,減輕了人民的負擔(人身依附關系減弱);有利于人民生活水平的提高(人口的增加、人均壽命提高);經濟重心的南移;農產品商品化;重農抑商的影響;海禁政策等。

    文化:儒學成為正統;促進了思想的解放;有利于文化認同;需要辯證(一分為二)看待傳統文化(儒學);市民階層的興起(壯大);文化的世俗化;有利于中外文化的交流;為世界文明作出貢獻等。


    模板02中國近代史的大題萬能句

    政治:民族危機的日益加深;半殖民地半封建社會逐步形成;內憂外患;社會變革的推動(洋務運動、戊戌變法、清末新政、辛亥革命、五四運動等的影響)等。

    經濟:閉關鎖國被打破;自然經濟逐步瓦解、逐步卷入世界市場;近代化(洋務運動)的興起;民族工業的產生(發展)、資本主義經濟逐步發展等。

    文化:西學東漸;西方民主思想的逐步傳入;“中體西用”;維新思想的傳播;救亡圖存意識的興起;實業救國思潮的涌現;民主革命思想的傳播(三民主義的影響);民主和科學的傳播(新文化運動的推動)、促進了國人科學水平的提高;促進了馬克思主義的傳播(馬克思主義的中國化)等。


    模板03中國現代史的大題萬能句

    政治:人民從此當家做主;有利于維護社會穩定;社會主義民主法制的逐步確立(發展完善);有利于構建社會主義和諧社會;推動基層民主建設;體現了黨全心全意為人民服務的宗旨;體現了社會主義的優越性;體現了獨立自主外交方針;提高了新中國的國際地位(影響);立黨為公、執政為民等。

    經濟:有利于國民經濟的恢復(發展);發展了重工業、改變了落后的經濟面貌、建立起初步的工業體系;社會主義公有制經濟(計劃經濟體制)確立;“文革”的影響;“左”傾錯誤的糾正;和平與發展成時代主流;促進了改革開放以及現代化建設;有利于農村(城市)經濟體制改革;擴大了農民(企業職工)的自主權、提高了積極性;促進了城市(農村、市場)經濟的發展;社會主義市場經濟體制基本建立;解放了生產力;促進人民生活水平的提高(人口增加、人均壽命提高、生活娛樂多樣化)等。

    文化:重新確立了實事求是的思想路線;“雙百”方針的確立(恢復或發展);豐富和發展了馬克思主義學說;促進了教育事業的發展;促進了(法制)觀念的更新等。


    模板04世界史的大題萬能句

    政治:促進了歐美資產階級代議制的確立(發展);無產階級力量的壯大;工人運動的興起;貧富差距逐步擴大、工人階級和資產階級矛盾尖銳;馬克思主義的誕生;兩極格局的影響;多極化趨勢的加強;霸權主義(恐怖主義)的威脅;和平與發展成時代主流;為世界提供了中國智慧、中國方案等。

    經濟:資本主義萌芽的出現、商品經濟的發展;新航路的開辟、殖民擴張;工業革命的影響;城市化進程加快;世界市場逐步形成;加強了經濟的交流;提高了城市管理水平(文明程度);工業文明的興起;經濟危機的影響;斯大林模式的弊端;有利于經濟全球化;推動了產業轉型;國際經濟秩序的不合理(需要完善);有利于人類命運共同體的構建;促進了“一帶一路”等。

    文化:人文主義思想的出現(發展);啟蒙(解放)了人們的思想;科學技術的進步等。

    溫馨提示:

    1.以上僅僅是因果類試題的常見答題術語的羅列,措施內容特點趨勢異同點類試題請注意結合材料概括(通常是據材料分層改寫或概括)。請結合近五年高考真題及近兩年的權威模擬試題答案揣摩、體會。

    2原因類試題的簡潔表達一般為:名詞(主干史實)+動詞(推動、促進、影響等),影響類試題的簡潔表達一般為:動詞(有利于、推動、促進、影響等)+名詞(主干史實)。請靈活運用,切勿生搬硬套。


    高考歷史復習萬能答題模板


      一、歷史背景=(國內國際)(經濟政治文化……)

     ?、沤洕尘?生產力生產關系經濟結構經濟格局……

     ?、普伪尘?政局制度體制政策階級民族外交軍事……

     ?、俏幕尘?思想、宗教科技教育……


      二、歷史條件:與背景分析基本相同,更側重于有利因素


      三、原因廣度:原因=主觀(內因)客觀(外因)

     ?、胖饔^原因:事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

     ?、瓶陀^原因:自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

      原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態分析,原因更側重于動態分析。


      四、原因深度:原因:→直接→主要→根本

     ?、胖苯釉颍鹤钪苯右l事件的偶然性因素(導火線、借口等)

     ?、浦饕颍喊ㄒl事件的主觀、客觀各方面重要因素

     ?、歉驹颍簹v史趨勢(生產力發展、時代要求)主觀需要等

      三者既有層次區別,又有聯系滲透,如”五四“運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當 時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。


      五、矛盾分析:生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

      答題思路

      1答題的文字表達方式

      基本方法:文字表達一要字跡端正、排列整齊、疏密得當;二要文句通順、平實、語言準確;三要在形式上”三化“,即段落化,一問一段,簡明直觀;要點化,一個得分點一句話;序號化,不同的段和不同的句上標出不同的序號,做到條理分明,一目了然。

      2如何分析變法或改革成敗的原因:

      基本方法:注意四點:一是看當時歷史發展的潮流和趨勢,改革或變法是否符合歷史潮流和趨勢。二看改革的政策與措施是否正確,是否得以有效貫徹。三看新舊勢力的力量對比。四看改革者的素質如何。

      3外顯比較式問答題的解題思路

      基本方法:外顯比較式問答題的特點是比較的范圍具有確定性。解答時要認真審清比較對象比較項、限制條件,分析問答題要求與課本知識的關系,然后按設定的項目之間的邏輯關系。

      4內隱比較式問答題的解題方法

      基本方法:解答此類內隱式比較問答題,關鍵是根據題意,比較對象做具體分析,自己設法確定比較項。如果是歷史事件、歷史現象的比較,比較項一般從背景、原因、過程、特點、結果、影響和性質等方面確定;如果是歷史人物,比較項一般從所處時代、所處階級、主要功績、局限性、歷史地位、影響評價等方面確定。

      5比較項的確定方法

      基本方法:屬于歷史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。屬于歷史事件概念的可分解為背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。屬于歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同,但要把經過改為主要內容或主要表現。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。屬于歷史革命的知識可分解為革命任務、組織與領導、斗爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。屬于歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、局限性等。

      6分析、評價中國古代社會經濟發展原因的解題思路

      基本方法:分析社會經濟發展的原因,一般可以從以下幾個方面著手:一是生產力因素,包括生產工具和生產技術的改進,水利的興修,天文歷法的進步,勞動力的投入等;二是生產關系因素,包括新的生產方式的確立,土地政策的調整,農民起義對地主階級的打擊;三是上層建筑的因素,包括中央集權制度,重農抑商政策的保護與鼓勵,宗教、文化制度對經濟發展的反作用等,四是看對外關系與民族關系是否有利于經濟的發展;五是看社會環境因素,國家是否統一與安定;六是地理條件的因素等。

      7分析經濟特征型問答題的解題方法

      基本方法:分析經濟特征要注意三點:其一,從復雜的經濟現象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影響;其三,揭示特征語言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。

      8歷史問答題表述中的歸納概括方法

      基本方法:歸納和概括歷史知識的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復出現的歷史史實,按其同類梳理,使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認識;概括是把具有相同屬性的歷史事物聯合起來,形成帶有規律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

      9開放性問答題的答題方法

      基本方法:解答開放性問答題必須明確:重要的不是持何種觀點,而是能有理有據的論證自己的觀點,即論證是否符合邏輯,是否嚴密,材料與觀點是否統一,理由是否充足。因此,解答此類題目,首先要確定觀點。

      其次,要通過對史實的概括提煉,來充分支持觀點,盡量少漏觀點支持點。第三,要做到史論結合,有論有據。第四,論述要全面,如該題在肯定積極作用的同時,要指出消極作用,切忌絕對化。

      10如何解答主觀題中”說明了什么“類型的問題

      基本方法:回答說明了什么,實際上是考查把握歷史本質,揭示歷史發展規律的能力?;卮鹗强梢园凑者@樣的思路進行。(1)這種斗爭的目的是什么?有何進步或倒退的作用?(2)這種斗爭的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?(3)如果是偶然,說明斗爭的曲折復雜,而且要進一步創造條件;如果是必然則說明這種斗爭的根本無法實現,是空想。

      11分析歷史事物、歷史現象的背景

      基本方法:歷史背景是影響、預示事物發展趨向的客觀條件,是對導致歷史事件發生的各個方面的因素進行概括總結,這些因素可能是顯現的,隱現的。

      可以從三個方面著手:歷史因素方面:是否是歷史發展的需要?,F實因素:是否符合現實情況的需要。主觀因素方面:是否是當事人主觀愿望能夠的需要。

      12論述題的解答和史論結合的方法:

      基本方法:回答論述題一般有三個步驟。第一、判斷是非,表明自己的餓觀點。第二,列舉史實,說明自己的觀點。在這一步當中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點,用所掌握的史實進行論證。觀點的展開要有層次性,做到由表及里,有淺入深,環環相扣,邏輯嚴密。而每個觀點都要有史實的支撐,做到史論嚴密結合。第三,要適當小結,升華觀點。解題中的史論結合,主要是指要有適當的史實作為立論的基礎,要有鮮明的觀點作為立論的導向;堅持”從歷史中來,到歷史中去“的原則?!睆臍v史在中來“,就是從史實中提煉觀點,”到歷史中去“就是由觀點駕馭史實,做到觀點與史實的統一。

      13怎樣評價歷史人物

      基本方法:評價歷史人物,實際上就是要評價其一生的功過是非。要正確評價一個歷史人物,首先,必須全面把握其歷史活動;其次,要按一定的標準和原則把這些活動分為積極(或進步、功績)和消極(或反動、過錯)兩方面,對于有些歷史人物,其活動呈現明顯階段性,所以還要分階段評價;第三,評價的標準和原則有:(1)生產力標準(2)人民群眾和英雄人物對歷史發展的不同作用的唯物主義原則,不要夸大英雄人物的作用(3)階級的觀點(4)時代的觀點,即要把歷史人物放到特定的歷史條件下評價,符合時代發展要求的,則肯定,反之則否定,同時注意不要用現代人的標準評價古人;(5)不要以偏概全(6)客觀公正,不要帶感情色彩(7)注意兩點論和重點論的統一。


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